Quase dois anos após a proibição do uso de celulares em sala de aula, o levantamento TIC Educação 2025 mostra que 4 em cada 10 escolas brasileiras ainda permitem que os alunos levem o aparelho pessoal para as dependências escolares.
Divulgada nesta semana pelo Cetic.br, núcleo do NIC.br, a pesquisa ouviu 2.404 gestores de escolas públicas e privadas e revela que 66% das instituições que autorizam o aparelho já o usam como ferramenta pedagógica, prática mais comum no Norte, no Nordeste e em áreas rurais.
Regras variam conforme a rede de ensino
Entre as escolas que não garantem a permanência do celular com o aluno, 51% proíbem completamente que o aparelho pessoal entre na instituição. Outras 24% permitem que ele fique guardado em bolsos ou mochilas durante as aulas, enquanto apenas 16% oferecem um local específico para o armazenamento. Uma em cada dez escolas (9%) não soube informar como lida com a questão ou não respondeu à pesquisa.
O levantamento do Cetic.br mostra que o rigor na aplicação da proibição também depende do tipo de rede e da etapa de ensino. Escolas municipais, dos anos iniciais do fundamental e localizadas em áreas urbanas tendem a ser mais restritivas, vetando por completo o uso do aparelho pelos estudantes.
Já as escolas estaduais e as de ensino médio enfrentam mais dificuldade para fazer cumprir a restrição. São justamente essas instituições que mais permitem que o celular permaneça com o aluno, mesmo quando a orientação é de que o aparelho fique guardado durante o período de aula.
Conexão de internet ainda divide as escolas
Além do uso do celular, o TIC Educação 2025 avaliou a infraestrutura tecnológica disponível para atividades pedagógicas — e encontrou disparidades ainda maiores entre as redes de ensino. O documento traz a evolução da conexão de internet destinada aos alunos em salas de aula comuns, em salas de recursos com robótica e em pátios ou áreas de recreação.
A pesquisa é conduzida pelo Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br), ligado ao Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR (NIC.br). A edição 2025 ouviu, por telefone, 2.404 gestores de escolas públicas e particulares em áreas urbanas e rurais de todo o país.
Os resultados reforçam um desafio já apontado por gestores: sem internet estável e equipamentos suficientes, a integração do celular ao ensino esbarra em limites estruturais que variam conforme a região e o porte da escola.